為提升領(lǐng)導干部的綜合管理水平，打造高績(jì)效團隊， 4月22日，南陽(yáng)中聯(lián)組織開(kāi)展為期一天的“團隊激勵”主題培訓。為保證培訓質(zhì)量，南陽(yáng)中聯(lián)特邀請河南中融企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司教授王大泓為此次培訓授課老師，公司領(lǐng)導和相關(guān)管理人員共計90余人參加，培訓會(huì )議由行政人事部部長(cháng)劉法科主持。
培訓開(kāi)始前，劉法科明確了此次培訓的意義和目的，隆重介紹了授課老師王大泓的教學(xué)實(shí)力與授課特點(diǎn)，并對學(xué)習過(guò)程、學(xué)習結果提出了要求。
培訓中，王大泓以“什么是激勵”為題引，通過(guò)對赫茨伯格雙因素理論和馬斯洛的需求層次論等激勵理論的講解，對人性進(jìn)行了分析，強調了人的需求與動(dòng)機、行為、目標之間的關(guān)系，通過(guò)有效激發(fā)和鼓勵團隊成員來(lái)實(shí)現團隊成員言行的改變，實(shí)現團隊更高價(jià)值。
然后，王大泓重點(diǎn)講述了團隊激勵的層級及方法。第一，要做到認同、尊重成員，要用慧眼去挖掘團隊每一個(gè)成員的價(jià)值；第二，針對不同特點(diǎn)的人員，要發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)、特點(diǎn)、愛(ài)好，并通過(guò)儀式給予尊重，以此增加團隊成員的歸屬感；第三，擅于主動(dòng)換位思考，理解團隊成員的痛處、癢處、酸處、難處，以恰當的方式給予關(guān)懷幫助，增加其歸屬感，從而打造高績(jì)效團隊。最后，王大泓以場(chǎng)景化應用形式，分析團隊激勵的時(shí)機、頻率、程度，并聲情并茂地模擬了如何形成團隊激勵、如何化解團隊中的矛盾、如何提升團隊能力。
授課過(guò)程中，學(xué)員們深深地被王大泓繪聲繪色的講解所吸引，大家時(shí)而思索、時(shí)而討論，緊緊地跟著(zhù)老師的節奏全神貫注投入學(xué)習，特別是現場(chǎng)模擬激勵人的環(huán)節，更是讓學(xué)員們體驗深刻。王大泓授課生動(dòng)形象、語(yǔ)言幽默，充分調動(dòng)了課堂氣氛，不僅創(chuàng )造了輕松愉悅的學(xué)習氛圍，也激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習興趣，培訓取得了較好效果。
大家紛紛表示這次培訓受益頗深，并下定決心要在以后的工作中把所學(xué)到的知識加以實(shí)踐，強化運用，通過(guò)不斷努力，打造一支高績(jì)效隊伍，為公司的高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的保障。
撰稿：王巖娟
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